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迟(chí )砚从秦千艺身边走过,连一个眼神都没再()给,直(zhí )接去阳台。
孟(mèng )行悠涂完卷轴()的部分,瞧着不太满意,站在桌子(zǐ )上总算能俯视迟()砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台()看看,我这里颜色是不是调得太深了()。
孟行悠蹲下来,对小朋友笑:你好呀,我要怎么称呼()你?
教导主任板着脸, 哪能(néng )被这一()句话就给打发:你说没有就没有?你这个(gè )班主()任也太不(bú )负责任了,这个年龄段的()学生不能走错路,我们(men )做老师的要正确引导。
周五下()课后,迟砚和孟行(háng )悠留下来出黑(hē()i )板报,一个人上色一个人写字,忙起来谁也没说(shuō )话。
目送迟梳的车离开后,迟砚把景宝从()自己身后拉到身边站(zhàn )着,顺便问孟()行悠:你想吃什么?
你使唤我还挺(tǐng )顺口。迟砚放()下笔,嘴上抱怨,行动却不带耽误的。
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