兴国县黄菁菁老师

迟砚放下手(shǒu )机()，拿起茶杯喝了一口水，眼神扫到孟行(háng )悠身上时，带(dài )着点凉()意：很好笑吗？

是吧是吧，我一下子就抓住了(le )重点，虽()然我不会说，但我的理解()能力还是很不错的。

贺勤走到()两个学生面前站着，大有()护犊子的意思, 听完(wán )教导主任的话(huà )，不紧不慢地说()：主任说得很对，但我是他们的班主(zhǔ )任，主任说他们()早恋，不知道依据是什么(me )？我们做老师(shī )的要劝导学生，也得()有理有据, 教育是一个过程，不是(shì )一场谁输谁赢的比()赛。

不知道，可能下意识拿()你当朋友(yǒu )，说话没顾忌，再说()昨天那情书也不是你写()的。

教导(dǎo )主任板着脸, 哪(nǎ )能被这一句话就给打发：()你说没有就没有？你这个班(bān )主任也太不负责任了()，这个年龄段的学生(shēng )不能走错路，我们做老师的要正确引导。

迟梳嗯了一声，看见一旁(páng )站的孟行悠，走过去对她笑()了笑：今天匆忙，招待不周(zhōu ), 下次再请你吃饭。

也没有()，还有好多东西我没尝过()，主要是来五中没多久，人生地不熟。说到这，孟行悠看向()迟砚，似笑非笑，你长这么大，是不是都在五星级(jí )饭店()吃东西，顿顿海鲜？

孟行悠手上都是颜料也不好摸手()机出来看(kàn )图，只能大概回忆了一下，然后说：还有三天，我自()己(jǐ )来吧，这块不好分，都是渐变色。

贺勤和其他班两个()(gè )老师从楼上的教师食()堂吃完饭下来，听见大门口的动静，认出是自己班的学()生，快步走上去，跟教导主任打(dǎ )了声招呼，看(kàn )向迟砚()和孟行悠：你们怎么还不去上课？