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之前那些所有()看起来(lái )带点什么意思的行为言语()，原来只(zhī )是出于朋友的角度，简单又纯粹。

孟行悠心()头憋得那股气突然就顺畅(chàng )了，她浑()身松快下来，说话也随意许多：你以前拒绝别人，也把话说这么狠吗？

贺勤走到两个学()生面前站着，大有护犊子的意思, 听完()教导主任的(de )话，不紧不慢地说：主任说得很对(duì )，但()我是他们的班主任，主任说他(tā )们早()恋，不知道依据是什么？我们(men )做老师的要劝导学生()，也得有理有(yǒu )据, 教育是一个过程，不()是一场谁输谁赢的比赛。

孟行悠费了老大劲才忍住没(méi )翻白眼，迟砚比她冷静，淡声回答()(dá )：刚吃完饭，正要去上课，主任。

迟梳()很严肃，按住孟行悠的肩膀，与她平视：不，宝贝儿，你()可以是(shì )。

你使唤我还挺顺口。迟砚放()下笔(bǐ )，嘴上抱怨，行动却不带耽误的。

思绪在脑子里()百转千回，最后迟砚放弃迂回，也是出()于对孟行悠的尊重，选(xuǎn )择实话实说()：那天如果不是你，我(wǒ )也会那么做。