悠崽。孟行悠不(bú )知道他问这个做什么,顺便()解释了一下(),我朋友都这()样叫我。
孟行悠不信,把手(shǒu )放下来凑上前看,发(fā )现镜片还真没度数,是平光的。
六班后门大开着,迟砚和孟行悠站在教室最后(hòu )面()略显突兀,引()得经(jīng )过的()人总会往教室里面看几眼,带着探究意味。
迟梳嗯了一(yī )声,看见一旁站的孟(mèng )行悠,走过去对她笑了笑:今天匆忙,招待()不周, 下次再()请你吃饭。
贺()勤说的那番(fān )话越想越带劲,孟行(háng )悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口(kǒ()u )才不比许先()生差啊,什么()‘教育是一()个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听(tīng )这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
我不近视。迟砚站在讲台上,对着后面()的黑板端详()了好几(jǐ )秒(),才中肯评价,不(bú )深,继续涂。
说完,景宝脚底抹油开溜,蹦跶蹦跶往洗手间(jiān )去。
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