我不近视。迟砚站在讲台上,对着后面的()(de )黑板端详了好几秒,才中肯(kěn )评价,不深,继续涂()。
孟行悠喝了一口()豆浆,温度刚刚好(hǎo ),不烫嘴,想到一茬,抬头(tóu )问()迟砚:要是我喝不加糖的怎么办?
迟砚对景宝这种抵触(chù )情()绪已经习以为常,改变也(yě )不是一瞬间的事情,他看见(jiàn )前面不()远处的一家川菜馆,提议:去吃那家?
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贺勤(qín )走到两个()学生面前站着,大(dà )有护犊子的意思, 听完教导()主任的话,不紧不()慢地说:主任(rèn )说得很对,但我是他们的班(bā()n )主任,主任说他们()早恋,不知道依据是什么?我们做老师(shī )的要()劝导学生,也得有理有(yǒu )据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢()的比赛。
不知道,可能下意识拿你当朋友,说(shuō )话没顾忌,再说昨天()那情书(shū )也不是你写的。
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