晚自习下()课,几个(gè )人留下多耽误了()一个小时,把黑板报的底色刷完。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊(dú )子的意思, 听完教导主任的话,不紧(jǐ()n )不慢地说:主任说得很对(),但我是(shì )他们的班主任,主()任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有(yǒu )理有据, 教()育是一个过程,不是一场(chǎ()ng )谁输谁赢的比赛。
主任我们()去办公(gōng )室聊。贺勤转身对两个学生说,你们先回教室,别耽误(wù )上课。
孟行悠发现楚()司瑶这人读书(shū )不怎么样(),这种八卦琐事倒是看得(dé() )挺准,她露出几分笑,调侃道():瑶瑶,你看你不应该在学校读书,太屈才了。
孟行悠想不(bú )出结果,她从来不愿意太()为难自己(jǐ ),眼下想不明白()的事情她就不想,船到桥头()自然直,反正该明白的时候总能明白。
孟行悠(yōu )心头茫然, 但此刻也不好多问, 站起来()(lái )后也没再说话。
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