然后我呆在家里非常长一段时()间，觉得对什么都()失去兴趣，没有什么可以让我激动万分，包括出()(chū )入各(gè )种场(chǎng )合，和各(gè )种各(gè )样的人打交道，我总是竭力避()免遇见陌生人，然而身边却全是千奇百怪的陌生面孔。
我曾经说()过中国教育之所以差是因为教师的水平差。
我说：行啊，听说你()在三环里面买了个房子?
这时候，我中央台的解()说员说：李铁做()得对，李铁的头脑还是很冷静的，他的(de )大脚(jiǎo )解()围(wéi )故意(yì )将球(qiú )踢出(chū )界，为队员的回防赢得了宝贵的时间()。然后又突然冒出另外一个声音说：胡指导说得对，中国队的后()场就缺少李铁这样能出脚坚决的球员。以为这俩哥儿们贫完了()，不想又冒出一个声音：李铁不愧是中国队场()上不可或缺的一()个球员，他的绰号就是跑不死，他(tā )的特(tè )点是()(shì )——说着(zhe )说着(zhe )，其他两个解说一起打断他的话在那儿叫：哎()呀!中国队漏人了，这个球太可惜了，江津手摸到了皮球，但是还是()不能阻止球滚入网窝啊。 -
老夏目送此人打车离去后，骑上车很兴()奋地邀请我坐上来回学校兜风去。我忙说：别()，我还是打车回去()吧。
有一段时间我(wǒ )坐在(zài )教室(shì )或者(zhě )图书()(shū )室或(huò )者走(zǒu )在路上，可以感觉到一种强烈的夏天气息。这样()的感觉从我高一的时候开始，当年军训，天气奇热，大家都对此时()军训提出异议，但是学校认为这是对学生的一()种意志力的考验()。我所不明白的是以后我们有三年的时间任学()校摧残，为何领导()们都急于现在(zài )就要(yào )看到(dào )我们(men )百般(bān )痛()苦(kǔ )的样(yàng )子。
我说：只要你能想出来，没有配件我们可以帮你()定做。
中国几千年来一直故意将教师的地位拔高，终于拔到今天()这个完全不正确的位置。并且称做阳光下最光()辉的职业。其实说()穿了，教师只是一种职业，是养家口的一个途径()，和出租车司机，清洁工没有(yǒu )本质(zhì )的区(qū )别。如果(guǒ )全天(tiān )下()的教师一个月就拿两百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下最光辉()的职业。关键是，教师是一个极其简单的循环性工作，只要教材不()改，永远就是两三年一个轮回，说来说去一样的()东西，连活跃气氛()用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次，恰()好又碰到一样(yàng )的老(lǎo )师就(jiù )知道(dào )了。甚至(zhì )连试卷都可以()通用，只要前几届考过的小子嘴紧，数理化英历地的试卷是能用()一辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外没有什么体力活了，况()且每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的()理由，就像出租车()司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有()愧于阳(yáng )光下(xià )最光(guāng )辉的(de )职业(yè )的原(yuán )因关键在于他们除()了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。
老夏目送此人打车离去后()，骑上车很兴奋地邀请我坐上来回学校兜风去。我忙说：别，我还()是打车回去吧。
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