孟行悠涂完卷轴的部分(fèn ),瞧着不太满意,站在桌()子上总算能俯视(shì )迟砚一回,张嘴使()唤他:班长,你去讲台看看,我这里颜()色是不是调得太深了。
这显然不是景宝想要听的话,他没动,坐(zuò )在座位上可怜巴巴地说:我我()不敢自己(jǐ )去
孟行悠每次听到这种()官腔就无语,碍于(yú )贺勤面子没有呛()声。
哥,我不回去。景(jǐng )宝抱住迟砚的腿,死活不肯放手。
这几年()(nián )迟砚拒绝过女生不说一百个,也有()几十个,孟行悠是头一个敢把这事儿()摆在台面(miàn )上跟他论是非的人。
施翘本来想呛呛回去(qù ),可一想到自己那个还吊着石膏的大表()(biǎo )姐,又把话给憋了回去,只冷哼一声(),再(zài )不敢多言。
贺勤说的那番话越想()越带劲(jìn ),孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来(lái )后,对着()迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师()口才不比许先生差啊,什么‘教育是()(shì )一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说(shuō )不出来。
贺勤走()到两个学生面前站着,大(dà )有护犊子()的意思, 听完教导主任的话,不(bú )紧不()慢地说:主任说得很对,但我是他们(men )的班主任,主任说他们()早恋,不知道依据(jù )是什么?我们做()老师的要劝导学生,也(yě )得有理有据(), 教育是一个过程,不是一场谁(shuí )输谁()赢的比赛。
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